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武文杰走进车间主任办公室，车间主任正眯着眼睛看桌上的一张纸。
见武文杰进来了，他把那张纸推给他。武文杰看了上面的字，抬头写着“调训令”。
“看来咱们的协议还真不好使啊。”车间主任的口气有些酸溜溜的，“工艺科安排调训，直接点了我的人。”
听到这里，武文杰还不是很明白，直愣愣地望着车间主任。
原来，电力机车大会战的硝烟，终于弥漫到了工艺科。
正如前面所讲，对于制造工厂来说，设计科负责产品究竟长什么样，而怎么把图纸上的产品变成实物，也就是说究竟要通过哪些工序才能造出产品，这是工艺科的活计。
打个简单的比方说。要制造一个铁皮盒子，设计科负责用什么材质，长宽高是多少，画好了图纸，并确定标准要求，他的任务就算完成了。
接下来的技术活就交给工艺科了。下料裁成多大的铁板，用什么设备成型，接口用什么方式连接……
设计完成了，还得要工艺做好，才能交给作人员在生产现场进行制造。
一个小小的铁盒尚且如此，更何况一台如此巨大又无比复杂的电力机车呢。
工厂跟高校合作，根据需要安排为期三个月的短训班，重点针对一批即将进行电力机车工艺准备的技术人员。
除了安排科里相关人员参加以外，工艺科长还直接找到总工程师，要求调组装车间的武文杰一同参加培训。
总工程师先跟车间主任电话沟通，遭到了车间主任的婉拒。
总工程师直接找到厂办，给车间下了一道调训令。
车间主任知道这事拦不住了，只得把武文杰找来。
“对你来说这是回炉，培训的学校就是你们交大。好久没回去了吧？这等于让你重新体验三个月大学生活。”车间主任慢慢悠悠地把调训令递给武文杰。
虽然觉得有些对不住车间主任，武文杰还是感到很开心。
而更让他喜出望外的是，丁娟娟居然也在培训名单上。
据她自己说，这是她费了好大的劲才给自己争取来的机会。
武文杰想到了她曾提到过的交大梦。这回尽管不能算圆梦，至少能够近距离看一眼她曾经的梦。
除圆梦之外，她还有没有其他的意图，武文杰不得而知。但对他来说，这是一个绝好的机会，他不能错过。
就要出发去交大了，赶上厂里发铁路制服，人人有份。
穿着这行头走在交大校园，会吸引许多在校学生羡慕的眼光。
从外貌上看，武文杰丁娟娟跟这些在校学生的年纪相差无几，但这一铁路制服，立马让他们跃入“前辈”行列。
在校园里，他们的称呼是“干培生”。
时隔不久，以不同的份再次进入交大校园，这让武文杰有种十分奇特的感觉。
记得做本科生的时候，同为学生，与他们份不同的还有研究生、留学生和干培生，干培生是其中最为低调和神秘的。
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