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新的一天开始了。随着初升的朝阳将它的光芒笼罩大海，小鲸们也再一次踏上前往学校的旅程。
这天上午的第一节课又是对于大部分小鲸来说十分无聊的语言课。小鲸们再一次上课集体走神。
第二节课则是大家都喜闻乐见的捕猎课。同以往一样，小鲸们在第一节课下课后便井然有序地排好了队，向着捕猎训练场进发。凯尔老师在上课前及时地赶了过来，并让小鲸们先游个一千米的泳作为正式开始捕猎训练之前的热身运动。
热身运动结束后，小鲸们便迎来了最爱的捕猎环节。这节课的任务很轻松，需要对付的猎物只不过是一种鱿鱼——太平洋褶柔鱼，它们除了移动速度非常快、能够在海面上进行短时间的滑翔以外，并没有什么特别的长处。显然，仅仅依靠速度快是无法与小鲸们抗衡的。这节课的时间才刚刚过去一半多一点，鱿鱼们便已经被小鲸们轻轻松松地给一网打尽了。这节捕猎课接下来的时间里，凯尔老师给同学们讲述了自己年轻时的冒险经历，包括猎杀蓝鲸、参与军事演习以及追求澳洲族群中最美丽的鲸姑娘等等。它讲得绘声绘色，小鲸们个个都听得津津有味的。
时间总是过得很快，捕猎课终究还是结束了。小鲸们纷纷依依不舍地告别了凯尔老师，三五成群地返回了教室。这样的混乱场景，与它们几十分钟之前赶来上捕猎课时排成的整齐队列形成了鲜明的反差。
接下来的一节课，是汉德桑姆老师教授的地理课。由于它向来讲课比较生动有趣味，所以小鲸们听课听得还算认真。
上午的最后一节课是数学课。面对着那些枯燥的数字以及运算符号，结果显而易见：一半多的小鲸们在课堂上的状态基本上跟梦游没啥区别。
终于，数学课下课了，小鲸们盼来了苦等的午休时间。和往常一样，它们要么外出散心，要么留在教室里面闲聊。霍特、寇德兄弟俩属于前者，而提风和吉尔斯这一对狐朋狗友则属于后者。
不过，布瑞弗今天倒是恢复了常态，待在自己的位置上一本正经地复习着上午所学的功课，并且对下午所要学习的课程进行预习。正因为它对待功课的态度是一贯如此地勤奋认真，所以才能够总是在考试当中名列前茅。
美好的时光总是十分短暂的，午休时间也很快就过去了，小鲸们迎来了下午的课程。下午的这三节课依旧是乏善可陈，小鲸们浑浑噩噩地勉强混到了放学时间。
放学以后，小鲸们一如既往地与关系亲近的同学结成小团体一起回去。这一次，布瑞弗也非常难得地加入了提风、吉尔斯和霍特寇德兄弟俩的队伍，陪着它们一同踏上了归途。不过，一路上提风、吉尔斯它们一直有说有笑的，布瑞弗却和一向沉默寡言的寇德一样基本上直到与同伴分道扬镳都没怎么开口。
虽然在放学归途中闲聊耽搁了一些时间，但是小鲸们还是赶在日落之前回到了自己所属的鲸群，也由此而避免了家长的责备或惩罚。
吉尔斯刚一回到家，便发现气氛有些不对劲：母亲面色凝重，正与几位阿姨和外祖母聚在一起严肃地讨论有关部落联盟的事务。
“母亲，您有希望担当下一任部落联盟总首领的职责吗？”吉尔斯的母亲满怀期待地问道。
吉尔斯的外祖母微微地摇了摇头：“希望不大，希尔。下一任部落联盟总首领，极有可能来自南美海域，其中大西洋社会瓦尔德斯氏族的概率是最大的。由于我们所属的南极普通生态型势力非常强大，而且出了第一任部落联盟总首领，所以许多其它的生态型和族群都对南极普通生态型颇为忌惮。出于维持各个生态型与族群势力平衡的考虑，估计在将来的很长一段时间里，部落联盟总首领都不会来自我们所属的南极普通生态型。”
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